Si è svolta nella giornata di ieri presso la Direzione Generale per l’Edilizia Scolastica, le risorse e il supporto alle istituzioni scolastiche l’incontro tra amministrazione e organizzazioni sindacali finalizzato alla sottoscrizione del contratto relativo al Fondo per il Miglioramento dell’Offerta Formativa per l’anno scolastico 2026/27.

Confermando alcune riserve già espresse nel primo incontro, a partire dalla riduzione complessiva del Fondo rispetto alla dotazione del 2022, nella mattinata odierna la UIL Scuola ha firmato l’intesa.

Le risorse restano sostanzialmente invariate rispetto allo scorso anno: 847,36 milioni di euro lordo Stato, da distribuire tra le diverse attività e indennità previste nelle scuole.

Resta aperta la questione delle risorse destinate alla formazione. È necessario un confronto politico affinché il legislatore intervenga con finanziamenti aggiuntivi.

Sul fronte delle sostituzioni e degli incarichi ad interim, la riduzione delle risorse da 3,7 milioni a circa 3,49 milioni tiene conto, come da noi indicato, della diminuzione del numero delle istituzioni scolastiche conseguente al dimensionamento.

Abbiamo giudicato positivo, inoltre, l’incremento delle risorse per la sostituzione dei DSGA, che passano da 3,1 dello scorso anno a 3,4 milioni.

Per la continuità didattica dei docenti, di cui all’articolo 7 del contratto integrativo, abbiamo concordato la riduzione dell’indicatore di soglia dal 47% al 43,5%. Una modifica che consente di mantenere sostanzialmente invariate rispetto allo scorso anno le somme destinate al personale interessato.

Le risorse disponibili non hanno invece consentito di aumentare l’indennità degli assistenti tecnici della scuola secondaria di primo grado. Su questo punto intendiamo intervenire nell’ambito della parte normativa del CCNL 2025-2027, su cui siamo già impegnati nei tavoli tecnici all’ARAN, con l’obiettivo di ridurre il numero di scuole assegnate a ciascun assistente tecnico e creare le condizioni per un adeguamento della retribuzione.

Un altro elemento importante riguarda le economie: il contratto stabilisce che eventuali risorse non utilizzate saranno oggetto di una successiva contrattazione collettiva nazionale integrativa.

Infine, sull’indennità di direzione dei Funzionari EQ/DSGA, la UIL Scuola ha condiviso una dichiarazione congiunta con le altre organizzazioni sindacali e il MIM dove viene ribadita la necessità di accelerare la ricognizione dei risparmi derivanti dal dimensionamento della rete scolastica previsti dal PNRR da destinare all’incremento dell’indennità di direzione.

Il Ministero si è impegnato a rappresentare la richiesta al Dipartimento competente per arrivare in tempi brevi all’apertura di un confronto.

Per la UIL Scuola resta centrale il rinnovo della parte normativa del CCNL 2025-2027: diversi istituti non possono essere affrontati soltanto attraverso la distribuzione delle risorse del FMOF. È nei tavoli contrattuali all’ARAN che stiamo lavorando per rafforzare tutele, riconoscimenti economici e condizioni di lavoro del personale.

Per la Uil Scuola ha partecipato Roberto Garofani.

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Anche i soggetti già accreditati/qualificati con la precedente Direttiva n. 170/2016 devono presentare una nuova domanda sulla piattaforma SOFIA dal 1° al 31 ottobre 2026.

Chi non presenta la nuova domanda entro il 31 ottobre decade automaticamente dall’elenco.Tra le principali novità sono previsti nuovi requisiti, il Comitato tecnico-scientifico, un Piano formativo annuale con almeno tre iniziative di almeno 10 ore ciascuna e nuove modalità di monitoraggio e verifica.

Per chi presenta la domanda nei termini, il precedente accreditamento resta valido fino alla conclusione della nuova istruttoria.

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Per qualsiasi dubbio o richiesta di assistenza, è possibile rivolgersi alle sedi territoriali UIL Scuola presenti in tutta Italia. L’elenco completo delle sedi e i relativi contatti sono disponibili qui. 

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“Posticipare di qualche giorno l’inizio delle lezioni, recuperando successivamente le giornate, può rappresentare una soluzione tampone di fronte a temperature particolarmente elevate, ma non può essere la risposta a un problema che sta diventando strutturale”. Questa la posizione sul rientro a scuola e l’eventuale slittamento del calendario scolastico di Giuseppe D’Aprile, segretario Uil Scuola, parlando con l’ANSA.
“Gli studi che si occupano del cambiamento climatico dimostrano che i periodi di caldo intenso si stanno allungando e interessano sempre più mesi nei quali le scuole sono aperte, con conseguenze sul benessere, sulla salute e sulla capacità di apprendimento degli studenti, oltre che sulle condizioni di lavoro di tutto il personale scolastico. Una situazione resa ancora più difficile nelle classi numerose, dove la presenza di molti alunni in spazi spesso non adeguati e scarsamente ventilati può accentuare gli effetti delle alte temperature.
Il vero problema è l’arretratezza di una parte consistente del nostro patrimonio edilizio scolastico, progettato e costruito in condizioni climatiche molto diverse da quelle attuali. Circa sei edifici scolastici su dieci risalgono a prima del 1975 e la stragrande maggioranza delle scuole italiane sono ancora prive di sistemi di condizionamento”, aggiunge.
“Per questo occorre intervenire in modo strutturale, investendo nella climatizzazione e nella ventilazione delle aule, ma anche in interventi di efficientamento e ammodernamento degli edifici, dall’isolamento termico alle schermature solari.
Prevenire e non curare, rappresenta la soluzione giusta”, conclude il dirigente sindacale.

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“Continueremo nella strada tracciata – ha dichiarato il Segretario D’Aprile – attraverso un modello organizzativo che valorizzi ancor di più i territori come luoghi fondamentali di rappresentanza, partecipazione e contrattazione. Le scuole, le realtà locali e le specificità territoriali ne sono parte essenziale. Il sindacato deve vivere nei luoghi di lavoro per poter intercettare bisogni reali e offrire risposte concrete ed efficaci. Questo modello rafforza la democrazia interna e il legame con le RSU e i terminali associativi. Abbiamo reagito fin qui, evidentemente con le giuste strategie politiche, per difendere il nostro posto di lavoro e la dignità del lavoro, proponendo un sindacato credibile ed autorevole che ha messo al centro le persone. Sono principi che resteranno al centro delle azioni che abbiamo intrapreso”, ha concluso.

Congresso Uil Scuola 2026 – Pagina dedicata

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Nel corso della prima giornata la relazione del Segretario generale della UIL Scuola Giuseppe D’Aprile.
Previsti nei tre giorni gli interventi del Ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara, del Presidente dell’ARAN Antonio Naddeo e del Segretario generale UIL Pierpaolo Bombardieri.

Sono previsti inoltre i contributi dei Segretari generali dei sindacati scuola, dei Segretari Confederali e Regionali UIL, i contributi di esponenti politici e istituzionali. Spazio anche al confronto culturale con Massimo Recalcati, Alex Corlazzoli, Frate Enzo Bianchi e Dacia Maraini.

Nei tre giorni dei lavori due sezioni saranno dedicate al confronto internazionale e alle scuole italiane all’estero. Le votazioni nella giornata conclusiva.

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È un passaggio significativo in una fase economica del nostro paese caratterizzata da una forte inflazione – dichiara Giuseppe D’Aprile, Segretario generale della Uil Scuola Rua – Firmare un contratto ancora non scaduto è risultato che segna un cambio di passo.
Si tratta di una sottoscrizione avvenuta in vigenza contrattuale, come raramente accaduto in passato, che garantisce aumenti medi per il personale della scuola pari a 130,70 euro per tredici mensilità, con un incremento complessivo intorno al 6% per l’intero comparto Istruzione e Ricerca.
Abbiamo sottoscritto il CCNL 22/24 – prosegue D’Aprile – rivendicando di chiudere nei primi mesi del 2026 la sola parte economica per dare subito risposte concrete al personale del comparto e avviare, senza ulteriori ritardi, il confronto sulla parte normativa. È esattamente quanto avevamo chiesto a dicembre: destinare immediatamente le risorse disponibili e garantire incrementi certi.
Il contratto prevede uno stanziamento di circa 20 milioni di euro per il profilo di Operatore. Alla luce dell’incertezza sull’effettiva e completa attuazione del profilo, abbiamo rilasciato una dichiarazione a verbale in cui chiediamo che tali risorse siano utilizzate con criteri di prudenza e gradualità, garantendo priorità all’intero personale già in servizio nell’area. Per questo è necessario prevedere una quota destinata al personale dell’area dei Funzionari ed Elevata Qualificazione e al restante personale ATA, al fine di evitare ingiustificati disallineamenti retributivi.

ARAN e organizzazioni sindacali hanno inoltre sottoscritto una nota congiunta per rafforzare la tutela legale del personale vittima di aggressioni nei luoghi di lavoro e per individuare ulteriori risorse a sostegno del comparto.

Resta centrale il tema della detassazione degli aumenti contrattuali che deve essere estesa anche al nostro comparto. È chiaro che si tratta di rivendicazioni che non trovano risoluzione in sede Aran ed è per questo che, siamo consapevoli, è necessario spostare il problema sul versante politico. Non è più sostenibile che le somme utilizzate per i rinnovi contrattuali vengano tassate a volte anche del 35%.
Inoltre, bisogna ripristinare un sacrosanto diritto, quello del recupero dell’anno 2013, che ha rappresentato l’ennesimo modo di fare cassa sul personale, nel nostro caso, del comparto istruzione e ricerca.

Da domani saremo al lavoro per aprire il confronto sulla parte normativa, con l’obiettivo di affrontare e risolvere le questioni rimaste aperte nel contratto 2019-2021 – che la Uil Scuola Rua non ha sottoscritto – e di migliorare le condizioni di lavoro del personale, conclude il Segretario.

L'articolo Contratto 2025-27, firmata la parte economica, D’Aprile: “Per la prima volta, dopo anni di ritardi, firmiamo un contratto non scaduto” proviene da UILSCUOLA.

Nella nostra scheda analizziamo i casi in cui i docenti e il personale ATA non devono prestare l’attività lavorativa; quali sono i diritti previsti per esercitare il voto elettorale e per svolgere l’attività di scrutatori, segretari o presidenti di seggio, rappresentanti di una lista o componenti dei Comitati promotori in caso di referendum.

L'articolo Scuole sede di seggio elettorale: permessi elettorali, riposi compensativi e utilizzo del personale proviene da UILSCUOLA.

In allegato il report integrale dell’incontro.

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La Uil Scuola Rua ha inviato una nota formale al Ministero dell’Economia e delle Finanze per segnalare le numerose anomalie riscontrate negli importi degli arretrati relativi al CCNL 2022-2024, erogati nel cedolino di gennaio 2026 al personale del comparto istruzione e ricerca.

“In queste ore – afferma il Segretario generale Giuseppe D’Aprile – stanno arrivando alla nostra organizzazione segnalazioni diffuse e puntuali da parte del personale che evidenziano incongruenze negli importi riconosciuti, con scostamenti evidenti rispetto a quanto previsto dalle tabelle retributive e dalle disposizioni contrattuali.

Per questo – aggiunge D’Aprile – come UIL Scuola Rua abbiamo chiesto al MEF una verifica immediata e puntuale delle procedure di calcolo e di liquidazione, al fine di individuare e correggere rapidamente eventuali errori.

È indispensabile garantire a tutto il personale interessato il pieno e corretto riconoscimento delle spettanze economiche derivanti dal rinnovo contrattuale, al fine di evitare disparità di trattamento e disagi economici che incidono direttamente e in modo ingiustificato sulle retribuzioni del personale”, conclude il Segretario.

L'articolo Arretrati CCNL 2022/24 Istruzione e Ricerca, la UIL Scuola Rua scrive al MEF proviene da UILSCUOLA.