La nota precisa che:
– Per i funzionari (ex DSGA), gli Uffici scolastici dovranno procedere alle nomine utilizzando prioritariamente le graduatorie della procedura valutativa di progressione e, successivamente, quelle del concorso ordinario. Qualora il numero dei vincitori della procedura valutativa non sia sufficiente, i posti residui saranno attribuiti al concorso ordinario. La nota ricorda inoltre che le relative facoltà assunzionali non possono essere compensate con altri profili professionali.
– Per gli altri profili ATA, le assunzioni saranno effettuate dalle graduatorie permanenti provinciali (24 mesi). Gli Uffici scolastici regionali potranno disporre compensazioni tra profili appartenenti alla stessa area professionale, purché non vi siano maggiori oneri per la finanza pubblica e siano rispettate le disponibilità di posti e l’assenza di esuberi.

Presentazione domanda
Gli aspiranti presenteranno la domanda esclusivamente tramite Istanze On Line (POLIS).
Nel caso in cui l’aspirante all’immissione in ruolo, proveniente dalle graduatorie 24 mesi, non presenti la domanda nei termini ad esso assegnati, lo stesso verrà trattato come assente con conseguente assegnazione d’ufficio della sede.

L'articolo Immissioni in ruolo ATA 2026/2027: pubblicata la nota operativa del Ministero proviene da UILSCUOLA.

L'articolo Immissioni in ruolo ATA 2026/2027: il decreto ministeriale con il contingente delle assunzioni proviene da UILSCUOLA.

La UIL Scuola, con una lettera firmata dal Segretario nazionale Paolo Pizzo, ha chiesto al Ministero dell’Istruzione e del Merito un intervento urgente sulle graduatorie permanenti ATA 24 mesi.

Le segnalazioni pervenute evidenziano criteri differenti tra gli Ambiti Territoriali nella valutazione del servizio ai fini del punteggio: in alcuni casi viene presa come riferimento la data di presentazione della domanda anziché quella di scadenza del bando.

Una situazione che rischia di determinare disparità di trattamento tra aspiranti nelle stesse condizioni.

Per questo, la UIL Scuola chiede al Ministero di predisporre una nota immediata che garantisca criteri uniformi su tutto il territorio nazionale, insieme alla verifica delle procedure adottate dagli Uffici territoriali e agli eventuali interventi correttivi.

In allegato la lettera inviata al Ministero.

L'articolo ATA 24 mesi, punteggi diversi tra province: la UIL Scuola scrive al MIM proviene da UILSCUOLA.

Si è trattato di un’informativa di carattere generale, nel corso della quale l’Amministrazione ha illustrato le principali caratteristiche della copertura assicurativa, rinviando a una fase successiva la pubblicazione di un vademecum operativo contenente tutte le indicazioni sulle modalità di adesione, di accesso alle prestazioni, alle strutture convenzionate e ai servizi effettivamente attivabili.

L’Amministrazione ha comunicato che, una volta conclusa la registrazione del contratto presso gli organi di controllo, si procederà al trasferimento dei dati e alla successiva attivazione della polizza, prevista verosimilmente nel corso dell’autunno.

La copertura avrà durata quadriennale, con decorrenza dalla data di attivazione della polizza.

Per il servizio sono stati stanziati 80 milioni di euro per ciascuno dei quattro anni di durata del contratto, per un totale di 320 milioni di euro.

Tra le principali prestazioni illustrate figurano:

– ricoveri per grandi interventi chirurgici e relativi accertamenti;
– ricoveri per gravi eventi morbosi;
– indennità di 50 euro al giorno dal quarto giorno di ricovero;
– copertura per il parto;
– prestazioni odontoiatriche, compresa l’implantologia;
– assistenza per la non autosufficienza, con un contributo fino a 500 euro mensili per quattro anni;
– pacchetti di prevenzione oncologica.

È stato inoltre precisato che l’adesione sarà volontaria.

La copertura riguarderà il personale a tempo indeterminato e il personale con contratto a tempo determinato, compresi gli incarichi fino al 30 giugno. Per il personale a tempo determinato l’adesione avrà efficacia limitatamente alla durata dell’incarico e dovrà essere rinnovata in caso di nuovo contratto.

Per l’ Amministrazione erano presenti Mauro Antonelli e Simona Montesarchio.

Per la Uil Scuola Pasquale Raimondo e Gianni Verga.

L'articolo Assicurazione sanitaria per il personale scolastico, attivazione prevista in autunno proviene da UILSCUOLA.

Giovedì 6 agosto, si è svolta l’informativa tra il Ministero dell’Istruzione e del Merito e le Organizzazioni sindacali sulle istruzioni operative per l’attribuzione delle posizioni economiche del personale ATA, previste dal DM n. 140/2024.

In apertuta di incontro l’Amministrazione ha confermato l’attivazione di 46.297 nuove posizioni economiche del personale ATA, come previsto dall’Allegato B del DM n. 140/2024. Tali posizioni si aggiungono alle 51.941 già istituite con la sequenza contrattuale 2008/2009, ampliando in modo significativo il numero complessivo dei beneficiari. Attualmente risultano ancora presenti 454 aspiranti nelle graduatorie della precedente procedura.

Per quanto riguarda la decorrenza giuridica, accogliendo una precisa richiesta della UIL Scuola, è stato confermato che sarà fissata al 1° settembre 2024. Ciò consentirà al personale interessato di percepire i relativi arretrati economici, compresi coloro che sono cessati dal servizio con decorrenza 1° settembre 2025 e quelli che cesseranno il 1° settembre 2026.

L’iter di attribuzione delle posizioni economiche è stato ufficialmente avviato; le assegnazioni saranno effettuate nel corso del mese di settembre, nei tempi tecnici necessari. In caso di mobilità, la posizione economica seguirà il beneficiario, rimanendo a carico della provincia nella quale ha partecipato alla procedura.

La posizione della UIL Scuola
La UIL Scuola ha chiesto al Ministero di inserire nella circolare applicativa indicazioni chiare e uniformi per garantire un’applicazione omogenea delle procedure su tutto il territorio nazionale.

Abbiamo chiesto l’emanazione di una nota ministeriale che confermi espressamente che al personale cui sarà attribuita la posizione economica non potranno essere richieste indietro le somme già percepite negli anni precedenti per gli incarichi specifici.

Su questo punto la Direzione generale del personale ha precisato che la competenza appartiene a un’altra Direzione generale e che sarà quindi necessario attendere un apposito chiarimento.

Per la UIL Scuola si tratta di un tema prioritario, sul quale continueremo a mantenere alta l’attenzione affinché siano garantite certezze interpretative e la piena tutela del personale interessato.

Abbiamo inoltre chiesto che venga chiarito che, essendo la decorrenza giuridica fissata al 1° settembre 2024, ai fini delle surroghe gli Ambiti territoriali dovranno considerare anche i posti resisi disponibili a seguito dei pensionamenti con decorrenza 1° settembre 2025, procedendo contestualmente allo scorrimento delle graduatorie.

Infine, la UIL Scuola ha richiesto una ricognizione nazionale, attraverso il sistema informativo del Ministero, per verificare l’effettivo utilizzo dell’intero contingente previsto dalla sequenza contrattuale 2008/2009 e la successiva trasmissione alle Organizzazioni sindacali di un quadro dettagliato dei risultati.

Per l’Amministrazione erano presenti la dott.ssa Palermo e la dott.ssa Calvosa.

Per la UIL Scuola hanno partecipato Pasquale Raimondo e Gianni Verga.

L'articolo Posizioni economiche ATA: al via le attribuzioni, in arrivo anche gli arretrati proviene da UILSCUOLA.

La UIL Scuola ha inviato una lettera al Ministero dell’Istruzione e del Merito, firmata dal Segretario nazionale Paolo Pizzo, per denunciare i ritardi nell’accreditamento alle scuole delle risorse destinate al Fondo per il Miglioramento dell’Offerta Formativa (FMOF). Una situazione che rischia di impedire il pagamento entro il 31 agosto dei compensi spettanti al personale docente, educativo e ATA per attività già svolte.

Nella lettera la UIL Scuola sollecita l’immediata convocazione di un incontro con l’Amministrazione per conoscere le ragioni dei ritardi, definire il cronoprogramma degli accreditamenti e assicurare il trasferimento delle risorse alle istituzioni scolastiche. Qualora i fondi arrivassero a ridosso della scadenza del 31 agosto, è necessario predisporre un’emissione speciale per garantire il pagamento dei compensi al personale entro i termini previsti.

In allegato la lettera in pdf.

L'articolo FMOF, ritardi nei pagamenti: la UIL Scuola chiede un incontro urgente al Ministero proviene da UILSCUOLA.

Si è svolto martedì 4 agosto, presso il Ministero dell’Istruzione e del Merito, l’incontro di informativa sulle immissioni in ruolo del personale ATA per l’anno scolastico 2026/2027.

L’Amministrazione ha comunicato l’autorizzazione all’assunzione di 12.222 unità, a fronte di 34.970 posti vacanti e disponibili risultanti al termine delle operazioni di mobilità. Ciò significa che sarà coperto appena il 35% dei posti disponibili, mentre 22.748 posti continueranno ad essere affidati a personale precario. A questi si aggiungeranno, come ogni anno, almeno 15.000 supplenze sui posti in deroga, determinando complessivamentei 40.000 contratti a tempo determinato.

Le assunzioni sono così ripartite:
326 Funzionari ed Elevata Qualificazione (ex DSGA);
2.623 Assistenti amministrativi;
824 Assistenti tecnici;
8.379 Collaboratori scolastici;
7 Operatori dei servizi agrari;
23 Guardarobieri;
23 Cuochi;
17 Infermieri.

I numeri confermano una situazione che la UIL Scuola denuncia da anni: il piano assunzionale continua a rispondere esclusivamente alla logica del turnover, senza incidere sul reale fabbisogno delle istituzioni scolastiche.

Particolarmente significativa è la situazione dei collaboratori scolastici;a fronte di oltre 21.000 posti vacanti e disponibili, le assunzioni autorizzate sono appena 8.379, con la conseguenza che migliaia di posti continueranno ad essere coperti attraverso contratti a tempo determinato.

Si tratta di una scelta incomprensibile, soprattutto se si considera che, a differenza di quanto avviene per il personale docente, per il quale vengono autorizzati tutti i posti vacanti pur in assenza di aspiranti sufficienti a coprirli, per il personale ATA, dove le graduatorie sono ampiamente capienti, si autorizza soltanto circa un terzo dei posti disponibili.

La posizione della UIL Scuola

In apertura dell’incontro, la UIL Scuola ha evidenziato con favore che, a seguito delle nostre richieste, il Ministero ha aumentato le assunzioni autorizzate per i profili di guardarobiere, cuoco e infermiere rispetto agli anni precedenti. Resta invece ancora del tutto insufficiente il contingente autorizzato per gli operatori addetti alle aziende agrarie. Più in generale, è necessario rafforzare ulteriormente le immissioni in ruolo anche per questi profili, evitando che continuino a essere marginalizzati nella programmazione delle assunzioni.

Per la UIL Scuola resta comunque indispensabile superare un sistema di reclutamento che continua ad alimentare il precariato anziché ridurlo.

La recente sentenza della Corte di Giustizia dell’Unione europea ha certificato quanto la nostra Organizzazione sostiene da tempo: la reiterazione dei contratti a termine per la copertura di esigenze permanenti costituisce un utilizzo abusivo del lavoro precario e impone allo Stato italiano l’adozione di misure effettive per prevenirlo.

È paradossale che, in presenza di migliaia di aspiranti inseriti nelle graduatorie, si continui a negare loro la possibilità di un’occupazione stabile, con un impatto economico limitato per lo Stato e con evidenti benefici in termini di continuità ed efficienza dei servizi scolastici.

Per questo rivendichiamo un intervento normativo che consenta di autorizzare le immissioni in ruolo su tutti i posti vacanti e disponibili, superando gli attuali vincoli che limitano le assunzioni alla sola copertura del turnover. È inoltre necessario trasformare in organico di diritto tutti quei posti che, pur essendo formalmente in organico di fatto, rispondono stabilmente a esigenze permanenti delle scuole.

Per la UIL Scuola la prossima Legge di Bilancio rappresenta l’occasione per introdurre un provvedimento strutturale che modifichi l’attuale normativa, autorizzi le assunzioni su tutti i posti realmente vacanti e disponibili e dia finalmente attuazione ai principi affermati dalla Corte di Giustizia dell’Unione europea.

Solo così sarà possibile garantire la continuità del servizio scolastico, valorizzare il lavoro del personale ATA e superare definitivamente una condizione di precarietà che non è più sostenibile. Diversamente, continuerà a prevalere una logica di contenimento della spesa che sacrifica la qualità del servizio scolastico e il diritto alla stabilizzazione di migliaia di lavoratrici e lavoratori.

Per la UIL Scuola hanno partecipato Pasquale Raimondo e Gianni Verga.

L'articolo Immissioni in ruolo ATA 2026/2027: coperto appena un posto su tre proviene da UILSCUOLA.

All’interno della nostra piattaforma dedicata sono disponibili tutti gli strumenti utili per la compilazione della domanda. Nella sezione Download è presente anche il modello editabile da utilizzare.

Le domande devono essere trasmesse esclusivamente in modalità digitale, nel rispetto delle disposizioni del Codice dell’amministrazione digitale. È necessario verificare l’indirizzo PEC e le modalità di invio indicate dall’Ufficio scolastico territoriale competente.

L'articolo Personale ATA: assegnazioni provvisorie e utilizzazioni, domande entro il 4 agosto proviene da UILSCUOLA.

Per aiutare il personale a orientarsi tra neoassunzioni, supplenze, trasferimenti, assegnazioni provvisorie, rientri da congedo e tutte le altre casistiche, la UIL Scuola ha predisposto una scheda sintetica che riepiloga chi deve assumere servizio, quando è possibile differire la presa di servizio e quali sono gli adempimenti previsti dalla normativa.

In allegato la nostra scheda completa.

L'articolo Presa di servizio 1° settembre 2026: gli adempimenti di inizio anno proviene da UILSCUOLA.

Il 22 luglio è proseguito all’ARAN il confronto sulla parte normativa del CCNL Istruzione e Ricerca 2025/2027 tra l’Agenzia e le organizzazioni sindacali.

Nel corso dell’incontro sono stati affrontati i temi relativi alla disciplina dell’intelligenza artificiale nella parte comune del contratto e alle disposizioni dedicate al personale delle scuole italiane all’estero.

Relazioni sindacali e trasparenza: questioni prioritarie
In apertura dei lavori, la UIL Scuola ha ribadito la necessità di soffermarsi su due questioni che ritiene prioritarie rispetto alla prosecuzione del confronto.

La prima riguarda la partecipazione alle relazioni sindacali, con particolare riferimento all’informativa e al confronto. Per la UIL Scuola tali prerogative spettano a tutte le organizzazioni sindacali rappresentative e non possono dipendere dalla sottoscrizione del CCNL. Informativa e confronto sono strumenti di trasparenza e di corretta dialettica sindacale e non possono essere subordinati alla firma del contratto.

La seconda questione riguarda la trasparenza nelle istituzioni scolastiche. Non è sufficiente fornire dati aggregati sull’utilizzo delle risorse del Fondo per il miglioramento dell’offerta formativa: è necessario garantire alle organizzazioni sindacali e alle RSU l’accesso ai dati analitici, comprensivi dei nominativi dei destinatari e dei relativi compensi, per consentire un’effettiva attività di verifica e controllo nella gestione delle risorse pubbliche.

Le questioni poste dalla UIL Scuola sono in coerenza con quanto da sempre sostenuto dalla nostra Organizzazione, sia sul piano contrattuale che su quello giudiziario. Si tratta, inoltre, di temi espressamente richiamati nelle Dichiarazioni congiunte allegate al CCNL 2022/2024, con le quali le organizzazioni firmatarie hanno assunto l’impegno di affrontare, tra l’altro, la disciplina delle relazioni sindacali, a partire dagli istituti dell’informazione e del confronto nei confronti delle organizzazioni sindacali rappresentative non firmatarie del contratto, nonché il tema della trasparenza. È quindi necessario dare attuazione a tale impegno con tempestività, anche alla luce dei contenziosi in corso e della prevista eventuale rimodulazione dell’Accordo quadro.

Per tali ragioni, nel corso dell’incontro, abbiamo chiesto di dedicare a queste due questioni una specifica sessione di confronto, distinta dall’esame del restante articolato contrattuale, affinché possano essere affrontate in modo approfondito e trovare un’adeguata definizione in sede contrattuale. Si tratta, infatti, di temi che la UIL Scuola considera prioritari e imprescindibili per garantire relazioni sindacali corrette, trasparenti ed effettivamente partecipate, secondo le modalità previste dalla normativa vigente, compresa quella comunitaria sulla trasparenza retributiva.

Intelligenza artificiale
La bozza contrattuale introduce nella parte delle disposizioni comuni l’utilizzo dell’intelligenza artificiale, prevedendo principi di trasparenza e tutela dei lavoratori, l’informativa sindacale, il divieto di decisioni esclusivamente automatizzate, la formazione del personale e il monitoraggio dell’impatto dell’IA. Si tratta di previsioni condivisibili che rappresentano un primo riconoscimento del ruolo della contrattazione nella gestione dell’innovazione tecnologica.

Abbiamo tuttavia evidenziato che i principi generali non bastano. Per la scuola il contratto deve prevedere garanzie specifiche a tutela della funzione educativa, della professionalità del personale, della libertà di insegnamento e dell’autonomia scolastica.

Riteniamo, in particolare, necessario rafforzare il testo specificando che:

• l’intelligenza artificiale sia sempre uno strumento di supporto e non possa mai sostituire l’autonomia professionale dei docenti, la libertà di insegnamento e la relazione educativa;
• non possa essere utilizzata per sostituire il giudizio professionale del docente nella valutazione degli apprendimenti degli studenti;
• siano previste specifiche tutele per il trattamento dei dati personali degli studenti, con particolare attenzione ai minori;
• l’introduzione dell’intelligenza artificiale non determini un incremento degli adempimenti burocratici, del carico di lavoro o delle attività amministrative a carico del personale.

Anche sul tema della formazione il testo appare ancora insufficiente. La bozza si limita ad affermare che le amministrazioni assicureranno adeguati percorsi formativi sull’utilizzo dell’intelligenza artificiale, senza però definire tempi, modalità organizzative, risorse dedicate e svolgimento in orario di servizio. Per la UIL Scuola questi aspetti non possono essere rinviati: la formazione deve essere un diritto del personale, sostenuta da adeguati finanziamenti e non può trasformarsi in un ulteriore carico di lavoro o in un onere economico a carico dei lavoratori.

Per la UIL Scuola l’intelligenza artificiale rappresenta una trasformazione che non può essere subita, ma governata. Ciò richiede di anticipare il cambiamento, investendo nella formazione del personale e fornendo ai lavoratori le competenze necessarie per utilizzare consapevolmente questi strumenti. Allo stesso tempo, è indispensabile affrontare preventivamente le criticità e i rischi connessi al loro impiego, all’interno di un quadro regolamentare chiaro nel quale la contrattazione collettiva deve svolgere un ruolo centrale.

Personale delle scuole italiane all’estero
Sul personale delle scuole italiane all’estero si registrano alcuni avanzamenti, in particolare sul versante delle relazioni sindacali, dove sono state recepite diverse proposte avanzate dalla UIL Scuola, a conferma della validità delle osservazioni formulate nel corso del confronto.

Permangono tuttavia aspetti che richiedono ulteriori interventi e sui quali continueremo a presentare le nostre proposte nel prosieguo della trattativa. Tra le principali proposte ribadiamo l’introduzione della mobilità tra sedi estere per il personale già in servizio all’estero, il rafforzamento delle relazioni sindacali e della contrattazione integrativa, il superamento dei verbali di cessazione e degli obblighi di permanenza nella sede estera durante i periodi di sospensione delle attività didattiche, una disciplina transitoria più equa per i mandati all’estero, la riduzione da sei a tre anni del periodo di servizio in Italia tra un mandato e l’altro e una revisione della disciplina delle ferie, con particolare attenzione al personale in servizio nelle sedi disagiate.

Per la UIL Scuola resta imprescindibile che il rinnovo del CCNL rafforzi le relazioni sindacali, garantisca piena trasparenza e introduca regole capaci di accompagnare l’innovazione senza comprimere i diritti dei lavoratori e l’autonomia professionale del personale della scuola.

Per la UIL Scuola hanno partecipato Giuseppe D’Aprile, Paolo Pizzo e Giovanni Verga.

L'articolo CCNL 2025-2027: relazioni sindacali e trasparenza restano le priorità della UIL Scuola proviene da UILSCUOLA.