L'articolo Sono docente di un istituto superiore dove, nel mese di novembre, sono state approvate all’unanimità tutte le attività aggiuntive previste dal POF. In seguito alle agitazioni sindacali di questi giorni, un collegio docenti straordinario, presieduto dal dirigente, ha deliberato il blocco di tutte le attività aggiuntive, come forma di protesta contro i tagli alla scuola, il decreto ex-Aprea ed il silenzio del Governo sugli scatti di anzianità. La votazione è stata di 52 favorevoli, 33 contrari, 7 astenuti. I docenti dell’istituto sono 109. Non concordo con la forma di protesta adottata perché, a mio avviso, il collegio docenti non è la sede in cui deliberare una protesta sindacale, che deve essere volontaria e personale, e non imposta e coercitiva. proviene da UILSCUOLA.

Se durante le cosiddette “ore di buco” il docente non svolge alcuna attività utile per la scuola, non ci sono i presupposti per la retribuzione aggiuntiva.
Diverso è il caso del docente che, nell’ambito del POF o di altre attività deliberate dal Collegio, utilizza le ore di buco per svolgere -su incarico del Collegio- attività di documentazione, studio o ricerca di interesse collettivo da mettere a disposizione dei colleghi: in questo caso è legittimo attribuire un compenso, da definire (anche in misura forfettaria) in contrattazione di istituto.

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Oltre alle tasse scolastiche previste per legge (che riguardano l’iscrizione, la frequenza, l’esame ed il diploma) le famiglie non hanno alcun obbligo di versare ulteriori contributi.
Le scuole possono proporre versamenti volontari per le spese di funzionamento, laboratorio, biblioteca o per attività extracurricolari, il cui mancato pagamento non limita né condiziona i diritti dello studente relativi all’iscrizione, alla frequenza ed agli esami.

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Il fondo di istituto è alimentato ogni anno da tutti i finanziamenti destinati a retribuire le attività aggiuntive del personale della scuola e precisamente:
risorse assegnate in base al numero dei punti di erogazione del servizio ed alle consistenze organiche dei docenti e del personale ATA (art. 85), destinate a retribuire le attività elencate nell’art. 88 del CCNL;
risorse per l’attuazione di progetti nelle aree a rischio, attribuite in base alla contrattazione regionale (art. 9);
risorse per le funzioni strumentali (art. 33);
risorse per gli incarichi e i compiti particolari assegnati al personale ATA (art. 47);
risorse derivanti da leggi (ad esempio la 440/1997 a sostegno dell’autonomia scolastica);
eventuali finanziamenti provenienti da Enti locali, dall’Unione Europea, da soggetti pubblici e privati.
Vanno inoltre calcolate le risorse del fondo non utilizzate nell’anno scolastico precedente. Le risorse di provenienza contrattuale sono disponibili sin dall’inizio dell’anno scolastico.

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