In vista delle procedure per le supplenze docenti relative all’anno scolastico 2026/27, la UIL Scuola pubblica un vademecum operativo con tutte le indicazioni utili per orientarsi tra GPS, GAE e graduatorie di istituto.

La guida affronta in modo pratico i principali aspetti delle nomine: compilazione delle 150 preferenze, nuovo sistema di ripescaggio, graduatorie incrociate per il sostegno, sanzioni, completamento orario, interpelli, diritti dei supplenti, possibilità di lasciare un incarico e regole per le supplenze brevi.

Uno strumento pensato non solo per i docenti ma anche per le segreterie scolastiche per evitare errori, conoscere i propri diritti e affrontare con maggiore consapevolezza le procedure di attribuzione degli incarichi.

In allegato il Vademecum supplenze docenti 2026-27 a cura della UIL Scuola.

L'articolo Supplenze docenti 2026/27: la guida su GPS, GAE e Graduatorie d’Istituto proviene da UILSCUOLA.

È stato ufficialmente costituito, lo scorso 18 maggio, PREVIFONDER, il fondo di previdenza complementare previsto dai tre CCNL AGIDAE relativi ai settori Istruzione, Università e Socio-sanitario assistenziale.

L’atto costitutivo è stato sottoscritto da AGIDAE e dalla Federazione UIL Scuola Rua insieme alle altre organizzazioni sindacali firmatarie: FPL, CISL Scuola, Fisascat, UILTuCS e Sinasca.

Si tratta di un importante traguardo per il personale delle scuole cattoliche e delle realtà di ispirazione cristiana, che potranno ora contare su uno strumento di previdenza complementare pensato per offrire maggiori tutele e una prospettiva previdenziale orientata al futuro.

Con la nascita di PREVIFONDER vengono estesi anche al settore delle scuole non statali strumenti di tutela già previsti per i lavoratori pubblici, rafforzando il sistema di garanzie per il personale del comparto ecclesiale.

Negli organi di gestione del neo costituito fondo di previdenza complementare, la UIL Scuola sarà rappresentata da Silvia Somigli, responsabile nazionale del Dipartimento scuola non statale.

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La UIL Scuola, attraverso il Dipartimento delle scuole non statali, ha sottoscritto in data odierna il CCNL AGIDAE relativo al secondo biennio economico 2026-2027.

Il contratto riguarda il personale in servizio presso le scuole cattoliche e/o di ispirazione cristiana di ogni ordine e grado aderenti all’AGIDAE.

Il CCNL mantiene:
• la parte normativa con validità quadriennale dal 1° gennaio 2024 al 31 dicembre 2027;
• la parte economica articolata in due bienni: 2024-2025 e 2026-2027.

Il rinnovo prevede un incremento medio delle retribuzioni pari al 4%.

L'articolo Scuole non statali, sottoscritto il secondo biennio economico del CCNL AGIDAE 2026-2027 proviene da UILSCUOLA.

Il contratto riguarda, tra gli altri, i lavoratori impiegati in sezioni primavera, ludoteche, centri estivi, colonie e servizi educativi per l’infanzia gestiti da enti religiosi, associazioni, cooperative, enti del Terzo Settore, IPAB ed ex IPAB.

Il CCNL prevede:
• parte normativa quadriennale (2024-2027);
• parte economica articolata in due bienni: 2024-2025 e 2026-2027.

Con la firma del contratto si chiude una lunga fase di contrasto che aveva portato all’esclusione della UIL Scuola dal tavolo delle trattative. Un risultato che ristabilisce corrette relazioni sindacali e rafforza la tutela del personale del settore.

L'articolo Scuole non statali, sottoscritto il CCNL FISM 2024-2027 proviene da UILSCUOLA.

La proposta riguarda le prossime procedure informatizzate per l’attribuzione delle supplenze e punta a evitare la ricompilazione integrale della domanda da parte degli aspiranti supplenti.

Come già rappresentato dalla UIL Scuola nei precedenti incontri, una funzione di questo tipo permetterebbe di semplificare la compilazione delle istanze, ridurre il rischio di errori materiali e rendere più efficienti le operazioni legate alle nomine.

Nella lettera inviata al Ministero, la UIL Scuola chiede che tale implementazione venga prevista già a partire dalle prossime procedure del mese di luglio.

In allegato la lettera inviata al MIM.

L'articolo Supplenze 2026, la UIL Scuola scrive al Ministero: “Le 150 preferenze già espresse lo scorso anno devono essere automaticamente disponibili in piattaforma”” proviene da UILSCUOLA.

Chi può accedere alla procedura, chi è escluso, quali sono le scadenze da rispettare e cosa accade in caso di rinuncia o mancata domanda: nel nostro approfondimento tutti i chiarimenti utili per orientarsi nella procedura prevista dal Ministero.

La posizione della Uil Scuola
Come già evidenziato dalla UIL Scuola, si tratta di una misura lesiva non solo per il personale, perché non garantisce il rispetto del diritto di graduatoria, ma soprattutto per gli alunni con disabilità, che potrebbero ritrovarsi per il secondo anno consecutivo con docenti non specializzati.

Si tratta di una scelta che dequalifica la formazione e introduce elementi critici rispetto ai principi di trasparenza e imparzialità del sistema scolastico. Il provvedimento è stato inoltre impugnato nelle sedi competenti.

Di seguito gli approfondimenti e le iniziative promosse dalla UIL Scuola:
– Docente di sostegno scelto dalle famiglie, la Uil impugna il provvedimento
– Docenti scelti dalle famiglie, D’Aprile: molti posti non ci saranno per il prossimo anno
– CSPI e conferma del docente di sostegno su proposta delle famiglie. Contrario il voto della Uil Scuola: “Scelta rischiosa, mina la trasparenza e – l’imparzialità del nostro sistema scolastico”.

L'articolo Conferma docente di sostegno 2026/27: regole, scadenze e modalità di domanda (SCHEDA) proviene da UILSCUOLA.

L’iniziativa sarà l’occasione per analizzare i contenuti della bozza ministeriale, approfondendo cosa è previsto per i licei, le principali criticità evidenziate dalla UIL Scuola, le questioni ancora aperte e le proposte avanzate nel confronto con la Commissione di Studio.

Interverranno Roberto Garofani, Segretario nazionale UIL Scuola, e Andrea Codispoti, Dirigente scolastico UIL Scuola.

L’incontro sarà trasmesso in diretta sulla piattaforma Webex e sul canale YouTube della UIL Scuola.

INFO UTILI
Modalità: Incontro online
Clicca qui per seguire sulla piattaforma Webex
Clicca qui per seguire la diretta YouTube

L'articolo Nuove Indicazioni nazionali per i licei, il 25 maggio incontro online della UIL Scuola proviene da UILSCUOLA.

Si è svolta il 15 maggio, presso il Ministero dell’Istruzione e del Merito, l’informativa relativa alle dotazioni organiche del personale ATA per l’anno scolastico 2026/27.

In premessa, la UIL Scuola ha evidenziato una grave mancanza di rispetto, da parte dell’Amministrazione, nella gestione delle corrette relazioni sindacali. Dai riscontri emersi, infatti, i dati relativi agli organici risultano già nella disponibilità degli Uffici scolastici regionali e, in alcune regioni, sarebbero già state svolte puntuali e ufficiali informative sindacali prima ancora dell’incontro con le organizzazioni sindacali a livello nazionale. Una modalità operativa inaccettabile, che rischia di compromettere il pieno esercizio delle prerogative sindacali previste dal contratto.

Secondo la bozza presentata dall’Amministrazione, la dotazione organica complessiva prevista è pari a 194.303 posti, derivante dalla somma delle dotazioni regionali suddivise tra i diversi profili professionali. Rispetto all’anno scolastico 2025/26, quando i posti erano 196.477, si registra una riduzione complessiva di 2.174 unità.

Assistenti amministrativi
Per il 2026/27 sono confermati 46.822 posti, senza variazioni rispetto al contingente nazionale del 2025/26.
Pur restando invariata la dotazione complessiva, si registrano variazioni nella distribuzione regionale dei posti rispetto allo scorso anno. Tale rimodulazione è determinata dal calcolo dell’organico anche in riferimento al numero degli alunni con disabilità, aumentato in alcune regioni, compensando in tutto o in parte il decremento legato alla denatalità.

Assistenti tecnici
Anche per questo profilo la dotazione resta invariata, con 17.190 posti complessivi.
È inoltre confermata, anche per il 2026/27, la dotazione di 1.000 assistenti tecnici nel primo ciclo, assegnata sulla base del numero di alunni presenti nelle istituzioni scolastiche.

Collaboratori scolastici
Il profilo coinvolto nella riduzione è quello dei collaboratori scolastici: si passa dai 131.143 posti del 2025/26 ai 128.969 posti del 2026/27, con una diminuzione di 2.174 unità, in applicazione dei tagli previsti dalla Legge di Bilancio.
Il taglio interessa gli istituti di secondo grado.

Altri criteri e modalità previste nella bozza di decreto
I dirigenti preposti agli Uffici scolastici regionali dovranno inoltre tenere conto di quanto previsto dall’articolo 18, comma 4, del decreto-legge 19 febbraio 2026, n. 19, relativo alle istituzioni scolastiche risultanti da accorpamento nelle regioni che hanno adottato autonomamente i piani di dimensionamento della rete scolastica per l’a.s. 2026/27. Per cui, nelle regioni soggette al dimensionamento scolastico con accorpamenti di scuole per il 2026/27, gli Uffici scolastici regionali devono continuare ad applicare, anche alle scuole accorpate, i vecchi parametri di calcolo dell’organico ATA già utilizzati nel 2025/26.

Il decreto conferma anche la possibilità, per gli Uffici scolastici regionali, di operare compensazioni tra le dotazioni organiche dei diversi gradi e articolazioni di istruzione, senza aggravio di spesa. La dotazione complessiva, quindi, non potrà essere incrementata oltre il contingente previsto, ma solo rimodulata.
Per quanto riguarda i CPIA, è prevista l’assegnazione di un posto di assistente amministrativo per ogni Centro Territoriale Provinciale riorganizzato nel CPIA. La dotazione dei collaboratori scolastici è invece determinata nella misura di un collaboratore per ciascuna sede in cui si svolgono le attività di educazione degli adulti. Resta ferma la dotazione organica dei dirigenti scolastici e delle posizioni di lavoro dei DSGA, oggi riconducibili agli incarichi di elevata qualificazione dell’Area dei funzionari e dell’elevata qualificazione. Gli Uffici scolastici regionali potranno inoltre assegnare ai CPIA personale appartenente al profilo degli assistenti tecnici o, in alternativa, prevedere accordi tra istituzioni scolastiche per collaborazioni plurime.

La posizione della UIL Scuola
Per la UIL Scuola, il sistema di calcolo dell’organico ATA continua a essere inadeguato rispetto alle reali esigenze delle istituzioni scolastiche.
L’organico viene determinato prevalentemente sulla base di parametri numerici, come il numero degli alunni, dei plessi e degli alunni con disabilità, senza considerare pienamente la complessità concreta delle scuole: dimensioni degli edifici, presenza di laboratori e palestre, numero di sedi, esigenze di vigilanza, carichi amministrativi, personale da gestire e molteplicità degli adempimenti.

Per gli assistenti amministrativi non si tiene adeguatamente conto della crescente complessità delle pratiche, anche non strettamente scolastiche, che richiedono competenze sempre più specialistiche, formazione continua e responsabilità elevate.

Per gli assistenti tecnici viene sottovalutato il ruolo essenziale di supporto all’attività didattica, alla gestione dei laboratori e al funzionamento degli ambienti tecnologici.

Per i collaboratori scolastici, il taglio risulta ancora più incomprensibile. Si tratta del personale che garantisce apertura, vigilanza, sorveglianza, assistenza agli alunni, sicurezza degli ambienti e funzionamento quotidiano delle scuole.

È evidente, inoltre, che ai collaboratori scolastici vengono attribuite responsabilità sempre più ampie. Il CCNL 2019/21, non sottoscritto dalla Uil Scuola, ha infatti esteso i compiti di assistenza nell’uso dei servizi igienici e nella cura dell’igiene personale anche a tutti gli alunni della scuola dell’infanzia e primaria, senza che ciò sia stato accompagnato da adeguata formazione, risorse e riconoscimento professionale.

Per questo, il taglio di oltre 2.000 collaboratori scolastici è una scelta insensata. Meno personale ATA significa meno sicurezza, meno vigilanza, più carichi di lavoro, più difficoltà amministrative e minore qualità del servizio scolastico. Le scuole non possono continuare a funzionare scaricando sulle lavoratrici e sui lavoratori le conseguenze di organici sottostimati.

Sul fronte poi del reclutamento, abbiamo ricordato che lo scorso anno, a fronte di circa 32.000 posti disponibili, sono state autorizzate poco più di 10.000 immissioni in ruolo.

Sul punto, anche alla luce della recente sentenza della Corte europea, che ha contestato all’Italia la diffusa precarietà del personale ATA, la UIL Scuola continua a rivendicare un piano straordinario di stabilizzazione. È necessario superare gli attuali vincoli che limitano le assunzioni solo sui posti del personale collocato in pensione. Le immissioni in ruolo devono invece essere autorizzate su tutti i posti vacanti e disponibili, comprendendo anche i posti in organico di fatto, che devono essere trasformati in organico di diritto. Non si può più consentire che il funzionamento ordinario delle scuole statali si regga sulla compressione dei diritti di chi lavora.

In allegato le tabelle relative agli organici e la bozza di decreto a firma del Ministro dell’Istruzione e del Merito.

L'articolo Organici ATA 2026/27, oltre 2.000 posti in meno per i collaboratori scolastici (BOZZA DECRETO E TABELLE) proviene da UILSCUOLA.

“La sentenza della Corte di Giustizia certifica ciò che da tempo denunciamo: il sistema di reclutamento del personale ATA è strutturalmente fondato sulla precarietà e produce abusi seriali ai danni di migliaia di lavoratrici e lavoratori”. È quanto dichiarato dal Segretario generale Uil Scuola, Giuseppe D’Aprile in merito alla decisione della Corte Ue che ha condannato l’Italia per l’abuso dei contratti a termine del personale ATA.

“Chiediamo un intervento immediato del Ministero per porre fine a questa stagione di supplenze infinite: serve un piano straordinario di stabilizzazione che assuma tutto il personale precario impiegato in modo continuativo sui posti vacanti e disponibili, accompagnato da una revisione complessiva delle procedure di reclutamento.

Occorre – aggiunge D’Aprile – superare gli attuali vincoli che limitano le assunzioni solo sui posti del personale collocato in pensione. Le immissioni in ruolo devono invece essere autorizzate su tutti i posti vacanti e disponibili, comprendendo anche i posti in organico di fatto, che devono essere trasformati in organico di diritto. Non si può più consentire che il funzionamento ordinario delle scuole statali si regga sulla compressione dei diritti di chi lavora”.

“La sentenza della Corte di Giustizia rappresenta un punto fermo che inevitabilmente darà luogo a un’ampia attività contenziosa – sottolinea l’avvocato Domenico Naso, Responsabile legale Uil Scuola -. Il personale ATA che ha subito una successione abusiva di contratti a termine potrà agire dinanzi al giudice del lavoro per ottenere il risarcimento del danno.

La decisione di Lussemburgo offre alla giurisprudenza nazionale un parametro interpretativo vincolante, per misurare la gravità dell’abuso, in particolare quando i rinnovi siano serviti a coprire fabbisogni di carattere permanente e duraturo”, conclude.

L'articolo Personale Ata, la Corte UE condanna l’Italia, D’Aprile: “Basta contratti a tempo, serve un piano straordinario di stabilizzazione” proviene da UILSCUOLA.

Nella nostra scheda allegata, analizziamo nel dettaglio tempi, requisiti, modalità di presentazione delle domande, criteri di inserimento negli elenchi e funzionamento delle nomine. Un approfondimento utile per orientarsi tra procedure, punteggi, priorità e regole previste dal decreto ministeriale.

Di seguito il PDF completo con tutte le informazioni operative.

L'articolo Elenchi regionali 2026-27, chi può fare domanda e come saranno formate le graduatorie (SCHEDA) proviene da UILSCUOLA.