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In data 6 agosto si è svolta l'informativa tra il Ministero dell'Istruzione e del Merito e le Organizzazioni sindacali sul servizio di copertura assicurativa integrativa delle spese sanitarie destinato al personale della scuola.

La UIL Scuola giudica insufficiente il contingente di posti autorizzato dal MEF. Non si comprende, infatti, perché non siano stati ricompresi nel piano assunzionale i 17 posti riferiti ai candidati già immessi in ruolo come Dirigenti scolastici da una delle due procedure (DDG 2788/2023 e DM 107/2023) e utilmente collocati anche nella graduatoria dell'altra procedura per le assunzioni dell'a.s. 2026/2027.

Accolta la richiesta della UIL Scuola sulla decorrenza giuridica dal 1 settembre 2024. Ora servono indicazioni univoche su incarichi specifici già corrisposti e surroghe.

È necessario proseguire senza interruzioni il confronto negoziale, allineando i rinnovi contrattuali ai rispettivi periodi di vigenza e aggiornando gli istituti contrattuali per rispondere alle nuove esigenze della dirigenza scolastica”.

Nella lettera la UIL Scuola sollecita l’immediata convocazione di un incontro con l’Amministrazione per conoscere le ragioni dei ritardi, definire il cronoprogramma degli accreditamenti e assicurare il trasferimento delle risorse alle istituzioni scolastiche.

Ancora una volta si copre solo il turnover. Per la UIL Scuola servono assunzioni su tutti i posti vacanti e disponibili e un intervento normativo che superi definitivamente il precariato.

Si tratta di una proposta che va nella direzione da noi sostenuta - afferma il Segretario generale Giuseppe D’Aprile -. Tuttavia, rendere stabile un canale di reclutamento non è sufficiente se non si interviene contemporaneamente sulla disponibilità dei posti sui quali effettuare le assunzioni.

Infine, la UIL Scuola ha sollecitato una revisione dei criteri utilizzati per determinare il numero dei docenti da assegnare ai GIT, attualmente ripartiti per il 50% in base al numero delle istituzioni scolastiche e per il 50% in base al numero delle alunne e degli alunni con disabilità.

La UIL Scuola ha formulato diverse proposte di miglioramento relative agli indicatori di valutazione, evidenziando, ad esempio, come alcuni di essi non tengano adeguatamente conto delle specificità dei CPIA. L'Amministrazione ha comunicato che tali proposte saranno oggetto di approfondimento.

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