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La UIL Scuola chiede di garantire la validità delle certificazioni anche in caso di revoca del riconoscimento, verifiche periodiche sugli esami, anche online, trasparenza sulle spese a carico dei candidati e informazioni sempre aggiornate sugli organismi autorizzati a rilasciare i titoli.

Sanzioni ingiustificate, vincoli che impediscono di accettare incarichi più favorevoli e ostacoli al completamento dell’orario. Sono alcune delle criticità nella gestione delle supplenze per l’anno scolastico 2026/2027 denunciate dalla UIL Scuola nel confronto con il Ministero dell’Istruzione e del Merito.

Restituire riconoscimento sociale ed economico a chi lavora nella scuola. È il filo conduttore dell’intervista rilasciata a Tuttoscuola da Giuseppe D’Aprile, Segretario generale UIL Scuola: restituire autorevolezza, fiducia e rispetto agli insegnanti e riconoscere il valore professionale ed economico di tutto il personale scolastico.

Le risorse integrative risultano assegnate ma non ancora accreditate alle scuole. Pizzo: necessario sbloccare i fondi per garantire il pagamento delle attività già svolte dal personale.

Il Segretario nazionale della UIL Scuola, Roberto Garofani, è intervenuto in audizione presso la 7ª Commissione del Senato sul Decreto scuola, illustrando le valutazioni e le proposte del sindacato su organici, sostegno, integrazione e riforma degli istituti tecnici, con particolare attenzione alle modifiche necessarie in sede di conversione.

“Per valorizzare le retribuzioni del personale scolastico è necessario istituire uno specifico capitolo di spesa nel quale far confluire ogni anno risorse aggiuntive destinate esclusivamente al rinnovo dei contratti della scuola”. Così Giuseppe D’Aprile, Segretario generale della UIL Scuola, commentando positivamente la proposta del ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, di una contrattazione specifica per la scuola.

Dall’intelligenza artificiale alle nuove Indicazioni nazionali, dall’educazione finanziaria alle scuole italiane all’estero, fino alla sicurezza sanitaria, alla cittadinanza e alle trasformazioni demografiche: tre giornate di approfondimento e confronto con docenti, dirigenti scolastici ed esperti.

Secondo i dati forniti dal Ministero, sono 34.786 le immissioni in ruolo a tempo indeterminato, a cui si aggiungono 4.673 incarichi a tempo determinato finalizzati al ruolo. Circa 2.200 assunzioni provengono dagli elenchi regionali.

Abbiamo riproposto due interventi prioritari: la possibilità di costituire cattedre anche con un numero di ore inferiore alle 18 settimanali, per consentire ai docenti coinvolti di mantenere la propria titolarità, e l'ampliamento delle classi di concorso atipiche, prevedendo, laddove coerente con i titoli e le competenze disciplinari, l'attribuzione di determinati insegnamenti a più classi di concorso, così da favorire il recupero delle ore e limitare le situazioni di soprannumerarietà.

Proposto al Ministero lo slittamento al 15 gennaio per la predisposizione e al 15 febbraio per l’approvazione, per alleggerire il carico di lavoro delle segreterie scolastiche.