Fortissima prevalenza nelle province meridionali (61.29%) una domanda su tre nelle città metropolitane (38.8%). Turi: c’è fame di lavoro e il governo nicchia.
Continua a leggerePNRR: si avvia la fase messa punto delle politiche. Per la scuola manca una lente di ingrandimento sui problemi. Insegnanti, studenti, sindacati e ora l’appello degli intellettuali: più attenzione per la scuola del paese.
Continua a leggereRosa Cirillo: dalle nuove scuole autonome e dai pensionamenti 900 posti. Un numero che consentirebbe la mobilità interregionale, le assunzioni dalla graduatoria del concorso e di azzerare le reggenze.
Continua a leggereNelle sue linee programmatiche non c’è vera discontinuità. Un testo con molta “Buona Scuola”.
Continua a leggereTessera positiva in un mosaico colmo di lacune dove la riapertura in sicurezza con personale stabile resta un miraggio con lo spettro di migliaia di licenziamenti a giugno. Senza la conferma dei lavoratori assunti in organico di fatto (30 giugno) o in organico COVID (11 giugno) il piano si rivelerà un castello di carte.
Continua a leggereNella scheda Uil Scuola andiamo ad analizzare - utilizzando la stessa numerazione dei capitoli del Piano - le aree di intervento e gli obiettivi della Missione 4, dedicata a Istruzione e Ricerca.
Continua a leggereUIL: un organico triennale e contratti triennali per il personale a tempo determinato. Vanno attuate scelte coraggiose e innovative superando l'artificiosa distinzione tra diversi organici e favorendo la piena copertura con contratti a tempo indeterminato su tutti i posti disponibili.
Continua a leggereIL PIANO ESTIVO COME UN FRANCOBOLLO NELLO SCENARIO DEL PNRR - Urgente che il ministro apra il confronto sui temi più sensibili come sicurezza, organici, reclutamento
Continua a leggereSulle percentuali scontro scellerato / La politica dei contenimenti relativi (dare al sistema il meno possibile) la scuola la conosce già. Anche questo Governo sta cadendo nella trappola di un conflitto sulla scuola
Continua a leggerePer la UIL servono politiche espansive attraverso un provvedimento straordinario. Lo scorso anno è stato dimostrato dai fatti che la scuola senza organici adeguati non è in grado di funzionare. Serve un cambio di passo e di politica.
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