Innovazione

Turi: lo smart working è smart fino a che non viene imposto. Non c’è modernità senza insegnamento libero e viceversa.

Perché non ci può essere produttività a scuola? Perché ci interessa più il come che il quanto? Perché la comunità è più di un luogo fisico?

TEST INVALSI: OGGI I RISULTATI DELLA RILEVAZIONE NAZIONALE --- Difficoltà in italiano? Invece di rafforzare la conoscenza della lingua nazionale c’è chi pensa di superarle insegnando il lombardo o il veneto.

I principi  e le modalità con cui  il RAV della scuola dell’infanzia dovrebbe sostenere i processi di sviluppo della cultura dell’infanzia sono stati oggetto di approfondita riflessione nel Coordinamento raccolti in un documento che ne raccoglie i punti di osservazione.

Quali sono i modelli educativi per i bambini e bambine del nuovo millennio? A che punto è l’attuazione della legge per i percorsi di integrazione tra i servizi educativi e la scuola dell’infanzia?  Si può parlare di diritti europei dell’infanzia? Quali esperienze vanno valorizzate nel sistema italiano zero – sei anni? Telecamere e infanzia è un binomio che funziona?

E' un fatto positivo che, in Italia, nella scuola, la stragrande maggioranza delle nostre RSU siano donne, molto attive e impegnate nei luoghi di lavoro. 

Per la UIL va garantita la piena autonomia delle scuole. No ad interferenze ed incursioni di soggetti estranei nel campo della didattica e della libertà di insegnamento. Le selezioni vanno aperte anche agli insegnanti con esperienza specifica maturata sul campo. L’accordo tra il MIUR e l’ANPAL (Agenzia Nazionale per le Politiche Attive del Lavoro) introdurrà […]