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La UIL dice no ad una mobilità ‘zoppa’ e rinvia alla responsabilità politica. L'amministrazione si limita a dire no su tutto

La condivisione aiuta a superare le emergenze. Dall’incontro è uscita chiara e condivisa l’esigenza di lavorare in modo unitario per governare una fase di emergenza che non ha precedenti.

È indispensabile attivare da subito opportune sedi di confronto fra Amministrazione e sindacati per definire in modo chiaro e puntuale la fase applicativa dei provvedimenti.

Turi: lo smart working è smart fino a che non viene imposto. Non c’è modernità senza insegnamento libero e viceversa.

Sulla Gazzetta ufficiale n. 53, è stato pubblicato il Decreto-legge 2 marzo 2020, n. 9 recante “Misure urgenti di sostegno per famiglie, lavoratori e imprese connesse all’emergenza epidemiologica da COVID-19”.

Il 1 marzo 2020 è stato pubblicato il Decreto adottato dalla Presidenza del Consiglio dei Ministri (DPCM) riguardante le misure di contenimento del contagio COVID-19 che annullano le precedenti e disciplinano in modo unitario gli interventi nelle zone direttamente interessate e nell'intero territorio nazionale.

L’emergenza virale in atto, al netto delle gravi complicazioni sanitarie, sta determinando scenari inediti. Il punto nell'editoriale del segretario generale Uil Scuola

Ora è più urgente unire piuttosto che dividere ma esigenze del lavoro a scuola andranno affrontate Servono una linea di intervento chiara e un coordinamento capace di mettere insieme le mille competenze e prerogative di Stato, Regioni e Comuni Una “quarantena polemica”, che unisca piuttosto che dividere – così Pino Turi nel corso della riunione […]

Lo sciopero della scuola indetto per il 6 marzo non si effettuerà. Non si effettuerà lo sciopero della Scuola indetto per il 6 marzo. La decisione è stata assunta dai Segretari generali di FLC CGIL, Francesco Sinopoli, CISL FSUR, Maddalena Gissi, UIL Scuola RUA, Pino Turi, SNALS Confsal, Elvira Serafini, FEDERAZIONE Gilda-Unams, Rino Di Meglio, […]

Nei rinnovi contrattuali fondamentali sia la parte normativa sia quella economica. Turi: ribadita la necessità di un’interlocuzione con il ministro della Pubblica Istruzione per salvaguardare la specificità della scuola, anche nell’accordo generale, e interrompere un periodo di omologazione ai parametri del lavoro amministrativo.