Scuola digitale

CONTRATTO ISTRUZIONE E RICERCA: RESTA CRUCIALE IL NODO RISORSE

Questo il tempo concesso dalle Commissioni riunite - 1^ e 7^ Cultura di Senato e Camera - alle Organizzazioni sindacali per analizzare il decretone (PNRR 2)

"La scuola non merita tutto questo"- Assemblea on line delle RSU e di tutto il mondo della scuola.

... Neanche la Fondazione Agnelli si era spinta così avanti, suggerendo di usare le risorse risparmiate a causa del calo demografico per migliorare la qualità dell’offerta formativa con un maggior numero di insegnanti per alunno/classe. Quello di Draghi, invece, è un vero e proprio furto con destrezza, ai danni proprio di quella categoria e di quell’istituzione che in piena crisi pandemica dichiarava di voler sostenere. (...)

Sono le scelte dei lavoratori. Le proiezioni di sigla relative ai voti del comparto scuola. /Turi: “Grande orgoglio e responsabilità. Confermato il trend di crescita dei consensi. Siamo l’unico sindacato a non aver mai subito flessioni in tutte le sei elezioni”.

Dal 4 al 3,5%, mezzo punto di Pil (7 miliardi) in meno in tre anni. Turi: Sono rimasti solo i Patti e vengono meno le risorse per onorarli.

Carissime e carissimi, da domani fino a giovedì potrete esercitare il vostro diritto di scegliere. Non perdete questa preziosa occasione di far contare le vostre indicazioni, altrimenti saranno altri a orientare e condizionare la vostra e nostra quotidianità sui posti di lavoro. Non fermiamoci a vedere e registrare ciò che non va; diamo fiducia ai […]

Dal 1° al 30 di aprile il personale scolastico che non possieda o non esibisca il green pass base non può accedere a scuola, è considerato assente ingiustificato e non percepisce retribuzione o altro compenso o emolumento. Il mancato possesso/esibizione della certificazione verde non comporta provvedimenti disciplinari e il lavoratore mantiene il diritto alla conservazione del posto di lavoro.

Spesa per i sistemi europei di istruzione: a confronto i ministri dell’Unione

Una visione miope su una materia centrale. Un problema vecchio che dopo due anni di pandemia dovrebbe trovare una risposta seria e concreta nel tempo. Due esempi: rendere strutturale l'organico Covid e trovare misure per il definitivo superamento delle classi sovraffollate e le giuste misure sanitarie per svolgere l’attività didattica in piena sicurezza.