Perché non ci può essere produttività a scuola? Perché ci interessa più il come che il quanto? Perché la comunità è più di un luogo fisico?
Continua a leggereLa scommessa sta nel costruire un modello comune che definisca obiettivi condivisi oltre lo sviluppo di competenze, abilità e conoscenze dando valore alla sfera più profonda dell’individuo, orientandolo a scoprire il proprio talento insito nelle attitudini personali che possono emergere in contesti diversi.
Continua a leggerePercorsi di Alternanza Scuola Lavoro A.S.2018/2019: l'esperienza di Taranto
Continua a leggereInvalsi e Alternanza: restano i dubbi sul prossimo Esame di Stato Un emendamento al Milleproroghe potrebbe rinviare di un anno l'obbligo della prova Invalsi per l'esame di Stato del secondo ciclo.
Continua a leggereIl sito dedicato al progetto di alternanza etica scuola-lavoro realizzato da Uil, Uil Scuola, Irase. Sottoscritto protocollo Miur.
Continua a leggere«CHIEDEREMO INCONTRO A GENTILONI SU CONTRATTI PUBBLICI» È stato sottoscritta, questa mattina, presso le sede nazionale della Uil, l´intesa quadro nazionale tra il Ministero della Pubblica Istruzione e la Uil per un progetto di alternanza etica scuola lavoro. L´iniziativa è stata organizzata dalla Uil Scuola e dall’Irase, con l’obiettivo di rafforzare il rapporto tra scuola […]
Continua a leggereOGGI LA FIRMA DELL’ACCORDO TRA MIUR E UIL PER I PERCORSI DI ALTERNANZA SCUOLA – LAVORO AL VIA DAL 2018 LA NOSTRA PROPOSTA È QUELLA DI UNA ALTERNANZA ‘ETICA’. Nell’incontro di oggi, la UIL e il MIUR hanno sottoscritto un protocollo di intesa nell’ambito del progetto di all’alternanza Scuola – Lavoro. La UIL mette a […]
Continua a leggereIMPARO LAVORO SIGLATA OGGI L’INTESA FRA MIUR E UIL
Continua a leggereVOCI A CONFRONTO L’indagine Uil Scuola per capire come l’alternanza scuola-lavoro sta funzionando veramente nelle scuole A due anni dalla legge 107, la Uil scuola promuove una indagine conoscitiva per vedere quali sono gli esiti dell’introduzione massiccia dell’alternanza scuola – lavoro nelle scuole. In che modo gli istituti italiani hanno fatto fronte all’emergenza? Che […]
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